İlk 3 Sınıfta Not Yok

Yüksel Özden, ilköğretimin ilk yıllarında, çocukların not kaygısından uzak olmalarını, kendisini, hayatı ve alanları tanımasını istediklerini vurguladı. Derslerin yerine "dersin kazanımının" değerlendirileceğini belirten Prof. Dr. Özden, değerlendirmede Türkçe dersinin karşısında 1, 2, 3, 4, 5 gibi notlar yerine Türkçede "okumayı öğrenme", "kendini ifade edebilme", "yazma", "dinleme", "konuşma" ve "dil bilgisi" kazanımlarının göz önünde tutulacağını kaydetti. Kazanımların not yerine "ifadelerle" değerlendirileceğini ifade eden Özden, "Matematik dersinde, 'sayıları, şekilleri tanıyabilme', 'sayıları büyüklük ve küçüklüğüne göre sıralayabilme' gibi kazanımlar olacak. İfadelerin 'orta', 'iyi', 'pekiyi' gibi derecelendirmeler yerine, çocuğun kendisini tanıması ve gelişimine işaret edecek şekilde olmasını istiyoruz. Öğrenci "ben buymuşum, bu alanlar iyi olduğum alanlar, bunlar biraz daha geliştirebileceğim alanlar diyebilsin" dedi.

Öğrenci, yeteneğini keşfedecek

Kazanımların, 1, 2 ve 3. sınıflar için ayrı ayrı belirleneceğini belirten Özden, bunların hayat bilgisi, görsel sanatlar, resim ve müzik gibi dersler için de geliştirileceğini bildirdi. Bu şekilde öğrencinin hangi derste sorunu olduğu, hangisinde yeteneğinin olduğu ayrımının yapılacağına dikkat çeken Özden, resim dersinde "renk bilgisi", "resim alanı değerlendirme", müzik dersinde, "nefes alma teknikleri" ve "ritmi kavrayabilme", beden eğitimi dersinde ise "yürüme, sekme ve sıçramalarda koordinasyon", "boy sırası olma", "eşini tanıma" gibi kazanımların olacağını ifade etti. Prof. Dr. Özden, ayrıca İlköğretim Başarı Puanı'nın 4. sınıftan itibaren etkili olacağını, bu puanı ilköğretim 1., 2. ve 3. sınıflara katmayacaklarını da sözlerine ekledi.

Kaynak:Haberzade